Evaluación Diagnóstica como inicio al proceso de acreditación en el marco del Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) en la I.E. Jorge Chávez Dartnell , Comas, 2018
Date
2018Metadata
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La presente investigación titulada: Evaluación diagnóstica como inicio al proceso
de acreditación en el marco del Sistema Nacional de Evaluación y certificación
de la Calidad Educativa (SINEACE) en la I.E. Jorge Chávez Dartnell , Comas,
2018, tuvo como objetivo general describir las características de la evaluación
diagnóstica como inicio al proceso de acreditación en el marco del (SINEACE).
La presente investigación es no experimental, transeccional de enfoque
cualitativo, el diseño de investigación pertenece al estudio de casos y tiene
carácter de diagnóstico, porque se va describir el cumplimiento de las
subcategorías según la matriz de evaluación del Sineace. Para la recolección de
datos se eligió a tres sujetos participantes, donde se incluye al investigador, se
ealizó la triangulación de los datos obtenidos y para establecer las vinculaciones
entre las subcategorías se utilizó para el procedimiento de análisis la matriz de
análisis de contenido. La técnica empleada fue la observación y el instrumento
a lista de cotejo en base a la matriz de evaluación del Sineace.
Los resultados obtenidos se concluyó que la Institución Educativa Jorge
Chávez Dartnell N°3061 según los criterios para obtener la acreditación se
encuentra ubicado en el nivel avance significativo, porque se observó que
esponden parcialmente a los criterios de las categorías evaluadas según la
matriz del Sineace, pero hay deficiencias en el monitoreo y evaluación, trabajo
conjunto con las familias y la comunidad, infraestructura, recursos y verificación
del perfil de egreso.
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- Lima Norte [7348]
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