Desempeño docente y rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes de educación primaria, S. J. L- 2017.

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo conocer el desarrollo laboral del pedagógico y su correlación con la productividad académica del estudiantado referente en el centro educativo particular Lusin del distrito de San Juan de Lurigancho. El diseño de la investigación es no experimental y transversal, donde la muestra fue constituida por 63 estudiantes, el muestreo fue no probabilístico estratificado, con edades entre los 11 a 13 años. Para realizar la medición se destinó la aplicación de dos instrumentos, donde el primero fue para medir el desempeño docente de los profesores del área de matemática, que lleva por nombre Cuestionario de 24 preguntas y el segundo para medir el rendimiento académico se utilizó el registro de notas de los alumnos de de sexto grado para ver cuál fue su rendimiento académico durante el año 2017. Estos mismos instrumentos cuentan con la validación correspondiente, procediéndose a recopilar los datos para desarrollar la debida explicación de estos. La investigación obtuvo como resultados determinantes que el cumplimiento del docente existe una tendencia de nivel bueno, además, la productividad académica en matemática también resultó con logro esperado. Además se encontró una reciprocidad positiva entre el rendimiento del alumnado y sus componentes de desempeño ejercido por los docentes.