Conductas agresivas y calidad de vida en estudiantes de secundaria de dos instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, Lima-2018
Date
2018Metadata
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La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe
entre conductas agresivas y calidad de vida en estudiantes de secundaria de dos
instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, Lima- 2018. Se realizó una
investigación de tipo descriptivo correlacional con un diseño no experimental con corte
transversal. La muestra estuvo conformada por 724 estudiantes de dos Instituciones
Educativas (Gran Bretaña y República de Colombia) del distrito de Independencia. Para
medir estas variables se aplicó el instrumento denominado Cuestionario de agresión (AQ)
de Buss y Perry (1992) adaptado por María Matalinares, Juan Yaringaño, Joel Uceda,
Erika Fernández, Yasmin Huari, Alonso Campos y Nayda Villavicencio (2012) y la Escala
de calidad de vida de Olson y Barnes (1982) adaptado por Marian Pilar Grimaldo
Muchotrigo (2012). Los resultados obtenidos fueron que existe correlación
estadísticamente significativa entre agresividad y calidad de vida; entre agresividad y los
dominios de calidad de vida, excepto con el dominio de salud; entre la variable calidad de
vida y los componentes de agresividad; que el 36,2 % de los estudiantes de secundaria
presentan un nivel medio de agresividad, el 25% presenta un nivel alto, el 24,9% presenta
un nivel bajo, 7,2% presenta un nivel muy alto y el 6,8% presenta un nivel muy bajo; que
el 59,8% de los estudiantes de secundaria presentan un nivel de Calidad de vida óptima, el
39% presenta un nivel de tendencia a calidad de vida buena y el 1,2% presenta un nivel de
tendencia a baja calidad de vida; que los rangos promedios de la variable agresividad son
muy similares en hombres y mujeres, que los rangos promedios de la variable calidad de
vida según sexo son diferentes para ambos grupos.
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- Lima Norte [3028]
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