Funcionamiento familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa emblemática del distrito del Rímac, 2018

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad hallar la correlación entre el funcionamiento familiar y la agresividad. La muestra estuvo conformada por 302 estudiantes de secundaria de ambos sexos de una Institución Educativa Emblemática del distrito del Rímac; asimismo, se utilizó un muestreo no probabilístico por cuotas, para hallar las características de cada grupo. Respecto a su metodología, se basó en un diseño no experimental, de tipo correlacional y de nivel básico. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de funcionamiento familiar y el Cuestionario de agresión de Buss & Perry. Los resultados hallados demostraron una correlación significativa entre el funcionamiento familiar y la agresividad; excepto con el factor de patrones de control de conducta. A nivel descriptivo, se demostró que los estudiantes presentan adecuados niveles de funcionamiento familiar; asimismo, se pudo observar que los alumnos presentan en mayor magnitud, niveles medios (32%) y altos (30%) de agresividad.