Estilos de socialización parental y agresividad en estudiantes de secundaria de tres instituciones educativas públicas del distrito de Comas, 2018

Abstract

La presente investigación tiene como propósito establecer la relación entre los estilos de socialización parental y agresividad en estudiantes de secundaria de tres instituciones educativas públicas del distrito de Comas, 2018. La investigación fue de diseño no experimental, de tipo básica y nivel correlacional – transversal. Se contó con una muestra de 340 estudiantes de ambos sexos. Para ello se empleó la Escala de estilos de socialización parental en la adolescencia ESPA 29 de Gonzalo Musitu Ochoa y José Fernando García Pérez 2004 y el cuestionario de agresión AQ de A. Buss y M. Perry. Los resultados concluyeron que existe una correlación débil entre el estilo de socialización parental del padre y la agresividad (p< .034; p< .05). Asimismo, se encontró correlación muy significativa entre la dimensión aceptación/implicación y coerción/imposición de ambos padres y la agresividad. Por otro lado, los estudiantes de ambos sexos perciben en mayor porcentaje a sus padres con un estilo indulgente y autorizativo. En cuanto a los niveles de agresividad, se evidenció que los varones presentan mayor nivel de agresividad.