“Influencia del uso de imágenes regionales en el desarrollo de la expresión y comprensión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E. N° 330 – distrito de Tarapoto - Primer trimestre 2013”

Abstract

El objetivo principal del presente estudio fue determinar la influencia del uso de imágenes en el desarrollo de la expresión y comprensión oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 330 del distrito de Tarapoto, 2013, en el contexto del proceso de enseñanza aprendizaje del área de comunicación. Por eso, se realizó un estudio pre experimental con una muestra de 20 niños y niñas de 05 años del nivel inicial del aula “sinceridad” de la referida institución educativa; habiéndose desarrollado varias sesiones de aprendizaje y aplicando un pre y post test para medir el nivel de expresión y comprensión oral. En el análisis de la información se utilizó técnicas estadísticas descriptivas como la media y desviación estándar; así como, la prueba de t de student. Los resultados alcanzados revelaron un efecto favorable producto del influjo de la variable independiente en la mejora de la comprensión y expresión oral, lográndose incrementar notablemente del nivel de inicio que se encontraban el 52% de niños y niñas al nivel de proceso (44%), logro previsto (16%) y destacado (12%) respectivamente. Concluyéndose, que el “uso de Imágenes regionales” influye significativamente en la mejora del desarrollo de la expresión y comprensión oral en los niños y niñas de cinco años de la I.E. N° 330 del distrito de Tarapoto, primer trimestre, 2013; habiéndose obtenido una diferencia significativa entre medias de 11 puntos y una t calculada (tc = 7.23) frente a una t tabular (t(0.95;18) = 1.73), la cual es mayor que la t tabular, situándose en la región de rechazo; por tal motivo, se rechaza la H0 y se acepta la Hi.