Ansiedad y expresión oral en los alumnos del 1° grado de Educación secundaria de la I.E. “Víctor Andrés Belaunde” de Trujillo – La Libertad - 2018

Abstract

El objetivo de realizar este estudio fue con la finalidad de establecer el tipo de relación que existe entre la ansiedad y la expresión oral en los alumnos del 1° grado de Educación Secundaria de la I.E. “Víctor Andrés Belaunde” de Trujillo – La Libertad - 2018. Se ha empleado el diseño descriptivo correlacional, contando con una muestra de 11 niños y niñas, 5 niños y 6 niñas de la sección B. Se emplearon como instrumentos guías de autoevaluación; una para la ansiedad con de 30 ítems y otra para la expresión oral con 18 ítems. Luego de procesar los instrumentos se tuvo que la mayoría de los alumnos se encuentran en un nivel medio de ansiedad llegando a un 73.73%, un 27.27% llega un nivel alto y ninguno en el nivel bajo. Así mismo el 63.64% de los alumnos tiene un nivel alto de expresión oral, el 36.36% un nivel medio y ninguno en el nivel bajo De acuerdo al tabla N° 15, se tiene que existe una correlación positiva moderada entre ansiedad y el expresión oral.