Estrategias de elaboración verbal y enseñanza de la historia en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa 10828, Chiclayo 2017
Resumen
La presente investigación denominada Estrategias de elaboración verbal y
Enseñanza de la historia en los estudiantes del quinto grado de la Institución
Educativa 10828, Chiclayo 2017; se sustenta en las teorías de Chadwich
sobre las estrategias de elaboración verbal y Ovalle sobre la enseñanza de
la historia. El método empleado fue el probabilístico (aleatorio simple) y
corresponde al tipo de investigación correlacional.
La población estuvo conformada por 182 estudiantes del quinto grado de la
Institución Educativa 10828, Chiclayo y se aplicó la muestra ajustada
obteniéndose un total de 123 unidades de análisis. Así mismo se aplicó un
cuestionario a docentes y estudiantes para recoger información sobre la
realidad problemática; y también, el test de estrategias de elaboración
verbal y el test de enseñanza de la historia.
Finalmente después de aplicar la correlación de Pearson se concluyó que
existe relación entre las estrategias de elaboración verbal y la enseñanza
de historia.
Colecciones
- Chiclayo [140]
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