“El Entorno Familiar Y Su Influencia En El Rendimiento Académico De Los Niños Y Niñas Del 1º Grado De Educación Primaria De La Institución Educativa Nº 17664 Gramalotal, Distrito De La Coipa, Provincia San Ignacio, 2018”

Abstract

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la influencia del entorno familiar en el rendimiento académico de los alumnos del 1º grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 17664 Gramalotal. La investigación es de tipo correlacional, con una muestra de 9 niños (as) y 9 padres de familia. Se empleó como instrumento la encuesta para identificar el entorno familiar. También se utilizaron las actas consolidadas de evaluación de alumnos. Los resultados indicaron una relación significativa entre el entorno familiar con el rendimiento académico. Se identificó a familias nucleares y familias extensas; de las cuales los estudiantes con buen rendimiento académico pertenecen a la familia de tipo nuclear. Esta investigación concluye en que los alumnos que tiene buenos vínculos afectivos con sus padres, una comunicación fluida, entre otras características; es decir, aquellos que tienen un entorno familiar adecuado obtienen mejores resultados en sus sesiones de aprendizaje.