Influencia de la gestión financiera para el desempeño educativo en las Instituciones Educativas con Jornada Escolar Completa Abancay - 2017.
Fecha
2018Metadatos
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El presente trabajo de investigación tiene como título “Influencia de la gestión
financiera para el desempeño educativo de las Instituciones Educativas con
Jornada Escolar Completa del distrito de Abancay en el año 2017”, y tiene como
objetivo determinar la relación existente entre las variables de Gestión financiera y
el desempeño educativo. La técnica usada para la recolección de datos fue la
encuesta; y el instrumento el cuestionario, el cual permitió determinar la relación
entre la Gestión Financiera y el Desempeño Educativo en las Instituciones
Educativas con Jornada Escolar Completa del distrito de Abancay en el 2017. En
el análisis de datos se han utilizado la tabla de distribución de frecuencias, tablas
de contingencia (doble entrada), Alfa de Cronbach, la Correlación de Spearman, el
software usado corresponde a SPSS v23 (Statistical Package for the Social
Sciences), a través del cual se pudo determinar la confiabilidad de resultados del
trabajo de investigación.
Del estudio realizado entre la Gestión financiera y el desempeño educativo de las
Instituciones Educativas con Jornada Escolar Completa del Distrito de Abancay en
cuanto a su implementación, capacitación docente y el rendimiento académico de
sus estudiantes, como resultado estadístico se obtuvo un coeficiente de correlación
de 0,465 lo que significa que existe una correlación positiva moderada entre
Gestión financiera y Desempeño educativo, por lo que se deduce que una
adecuada gestión financiera permite tener las condiciones adecuadas como
equipamiento, docentes capacitados, servicios operativos, materiales educativos a
disposición para que una Institución Educativa presten un servicio con desempeño
educativo óptimo.
Como conclusión final del presente estudio es que existe una relación directa entre
la Gestión financiera y el desempeño educativo en las Instituciones Educativas con
Jornada Escolar Completa del distrito de Abancay en el año 2017, el cual se
evidencia al encontrarse bajos resultados de aprendizaje como consecuencia de la
atención parcial e incompleta del equipamiento, capacitación que contempla la
intervención en su planificación y que no se ejecutaron oportunamente dejando a los docentes y estudiantes sin la atención contemplada en el proyecto de inversión
para el mejoramiento de los aprendizajes.
Colecciones
- Ate [719]
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