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Resolución de problemas matemáticos en estudiantes del segundo grado de la institución educativa integrada Tambogán, 2018

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Gonzales_MSC.pdf (879.0Kb)
Date
2019
Author
González Miranda, Serafin Clember
Metadata
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Abstract
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Integrada, Tambogán, 2018, enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo simple, diseño no experimental, corte transversal, con una población muestra de 65 estudiantes de segundo grado de educación primaria a quienes a través de la técnica de la encuesta se les aplicó un cuestionario de 21 items, dicho cuestionario fue validado por juicio de expertos y arrojó un nivel de fiabilidad de ,788, es decir alto; se concluyó que en el nivel de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Integrada Tambogán, 2018, el 98,5 % se ubicó en el nivel medio y el 1,5 % en el nivel alto.
URI
https://hdl.handle.net/20.500.12692/35461
Subject
Resolución de problemas
Cantidades
Operaciones
Procedimientos
Collections
  • Lima Norte [480]

Contacto:  repositorio@ucv.edu.pe


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