Organización Educativa y Convivencia Escolar en Instituciones Educativas Públicas de Secundaria del Distrito de la Tinguiña-Ica, 2018.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar de qué manera se relaciona la organización educativa y convivencia escolar en instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de La Tinguiña-Ica, 2018.

Considerando que es una investigación de tipo no experimental se utilizó el diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 50 docentes de las instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de La Tinguiña-Ica, 2018 y la muestra quedó constituida por la totalidad de la población cuya cantidad fue elegida mediante la aplicación de la técnica del muestreo censal. Para la recolección de datos se elaboró dos instrumentos los cuales fueron un cuestionario para evaluar la organización educativa y un cuestionario para evaluar la convivencia escolar. Mientras que para el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva para la presentación de resultados en tablas y figuras; además de la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis.

Los resultados de la investigación reflejan que la organización educativa se relaciona de manera directa y significativa con la convivencia escolar en instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de La Tinguiña-Ica, 2018. Esto se refleja en el coeficiente de correlación Rho Spearman de r = 0,717 y un nivel de significancia de 0,000 menor a la región critica 0,05.