Asertividad y clima escolar en estudiantes de sexto grado de una institución educativa de Chimbote, 2019
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo central, establecer la relación entre
Asertividad y clima escolar en estudiantes del sexto grado de educación primaria de la
Institución Educativa José Olaya de Chimbote 2019; para cumplir con este objetivo se
aplicó un diseño correlacional en una población y muestra constituida por 26 estudiantes;
la información se obtuvo mediante la Escala de Asertividad de Rathus, adaptada por León
y Vargas (2014) y el Cuestionario de clima escolar de Moos y Tricket, adaptado y validado
por Prado et al. (2010). Al término de la investigación se encontró que no existe una
relación positiva significativa entre asertividad y clima escolar, dado que los valores
hallados (p>0.05) de significatividad.
Collections
- Chimbote [102]
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