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dc.contributor.advisorVergel Polo, Jorge Luis
dc.contributor.authorSerna Chávez, Héctor Bryant
dc.date.accessioned2019-12-20T20:47:31Z
dc.date.available2019-12-20T20:47:31Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/39402
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado: “Propuesta de una escuela de folklore para fomentar la identidad cultural de los jóvenes del distrito de Comas 2018”, tiene como objetivo determinar la relación que existe entre una escuela de folklore en música y danza con la identidad cultural de los jóvenes. En forma específica, busca analizar en qué medida el diseño, la infraestructura y el equipamiento en la edificación educativa tiene relación con el fomento de la identidad cultural, según la percepción de los jóvenes. La presente investigación es de tipo básico, diseño no experimental, descriptivo-correlacional, mixto y pretende ser un aporte que busca saber en qué medida a la arquitectura educativa puede influenciar para fomentar positivamente la identidad cultural. Para el procesamiento de datos se utilizó el SPSS versión 23, con una población de 1820 jóvenes entre los 15 a 19 años de edad en el distrito de Comas; y con una muestra de 95 jóvenes, a los cuales se les entrevistó acerca de cómo se identifican con el folklore aplicando la escala de Likert. Para la confiabilidad del instrumento se utilizó el Alpha de Cronbach, obteniéndose para la variable Escuela de folklore en música y danza 0.850; y para la variable Identidad cultural de los jóvenes 0.889. Para determinar el grado de relación entre ambas variables se utilizó la Rho de Spearman obteniéndose 0.814, con lo cual se afirma que existe relación entre las referidas variables en base a las hipótesis planteadas.en_US
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectIdentidad culturales_PE
dc.subjectCulturaes_PE
dc.subjectFolklorees_PE
dc.titleEscuela de folklore en música y danza para fomentar la identidad cultural de los jóvenes del distrito de Comas 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineArquitecturaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitecturaes_PE
thesis.degree.nameArquitectoes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Arquitecturaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionArquitecturaes_PE
renati.discipline731026es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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