Gestión del conocimiento en el desarrollo organizacional de las Instituciones Educativas de la Red N.° 5 Ventanilla, 2019
Resumen
En la presente investigación el objetivo fue determinar la incidencia de la gestión del
conocimiento en el desarrollo organizacional de las Instituciones Educativas de la Red N°
5 Ventanilla, 2019.
El tipo de investigación fue aplicada del nivel explicativo, de enfoque cuantitativo;
de diseño no experimental. La población estuvo representada por 318 docentes, la muestra
de 164 docentes de las instituciones mencionada y el muestreo fue no probabilística. La
técnica empleada para recolectar información fue una encuesta y los instrumentos de
recolección de datos fueron de tipo cuestionario que fueron debidamente validados a través
de juicios de expertos y determinando su confiabilidad mediante Alfa de Cronbach y los
resultados fueron de alta confiabilidad.
Asimismo, en la parte descriptiva se arribó el 48,2% de los docentes manifiestan
que la gestión del conocimiento en la Instituciones Educativas de la Red N° 5 Ventanilla,
2019, es regular. Asimismo, el 43,9% de los docentes indican que el desarrollo
organizacional es regular. Concluyó que la variabilidad del desarrollo organizacional
depende al 28,3% de la gestión del conocimiento de las Instituciones Educativas de la Red
N° 5 Ventanilla, 2019.
Colecciones
- Lima Este [1238]
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