Diseño de estructuras de contención en estacionamiento subterráneo de centro comercial distrito de Puente Piedra 2017

Abstract

Actualmente en el ámbito de la construcción se vienen realizando con mayor frecuencia la construcción de estacionamientos por debajo del nivel de terreno natural (SOTANO), esto mayormente se da en los centros comerciales y lugares que albergan una gran cantidad de personas, sin embargo existe una gran cantidad de edificaciones construidas que se encuentran aledañas al lugar donde se va a realizar las excavaciones para la construcción de los sótanos, y es por ello que se debe considerar contener los suelos para así proteger las edificaciones vecinas. Por lo tanto, la presente tesis pretende realizar el análisis comparativo de las estructuras de sostenimiento en un estacionamiento subterráneo dentro del centro comercial ubicado en el Distrito de Puente Piedra. Para ello se definirán los conceptos teóricos de cada tipo de sostenimiento y su comportamiento en un determinado tipo de suelo, para el desarrollo de la presente tesis se utilizó el método cuantitativo, planteando de esta manera una hipótesis y realizando los análisis respectivos para comprobar su aceptación, por lo tanto, se empieza describiendo las excavaciones y sus diferentes técnicas de contención. Se describe también las características obtenidas de un estudio de mecánica de suelo el cual nos dio a conocer los esfuerzos ejercidos por el suelo para una profundidad de terreno de 8 m. así como también se determinara la profundidad del nivel freático y se pudo demostrar que los esfuerzos del suelo se incrementan cuando existe presencia de agua, por lo tanto bajo el nivel freático deberá utilizarse el peso volumétrico del suelo sumergido, esto es γ’ = γ - γw = γ - 1 g/cm3 y un sistema de contención que no se vea afectado por dicho incremento. Finalmente se procederá a diseñar las estructuras de contención adecuadas con los resultados obtenidos del estudio de mecánica de suelo y la información obtenida en el desarrollo de la presente tesis.