Construcción y valoración de procesos psicométricos del instrumento de evaluación de la escala de actitudes hacia la violencia de género en el enamoramiento en estudiantes universitarios de Piura

Abstract

La presente investigación de diseño instrumental, de tipo transversal, no experimental tuvo como objetivo determinar la construcción y valoración de los procesos psicométricos del instrumento de evaluación de la escala de actitudes hacia la violencia de género en el enamoramiento en estudiantes universitarios de Piura, 2019. La muestra estuvo conformada por 654 estudiantes de cinco universidades de Piura, cuyas edades oscilaban entre 16 y 40 años de edad. Entre los hallazgos psicométricos en relación a la validez, en V Aiken e Índice de acuerdos (IA) se obtuvo puntajes correspondientes a 1.00 indicando un adecuado nivel de validez de contenido. En un inicio la prueba constaba de 6 dimensiones y 60 ítems, pero tras el análisis factorial se obtuvieron 4 factores y 34 ítems. También se determinó la validez de constructo a través del método de análisis factorial; asimismo se estableció la confiabilidad de consistencia compuesta mediante el coeficiente omega; y finalmente se procedió a construir los baremos por medio de normas percentilares según el sexo de la escala de actitudes hacia la violencia de género en estudiantes universitarios (EAVGE). El presente trabajo está basado en la teoría del Aprendizaje, teoría de Género y teoría de Poder; y tiene como modelos teóricos el modelo Ecológico y el modelo Biologista. Tras los procesos psicométricos realizados, se concluyó que la escala de actitudes hacia la violencia de género en el enamoramiento en estudiantes universitarios de Piura cuenta con adecuadas propiedades psicométricos.