Conciencia Ambiental y Convivencia Escolar en Estudiantes del Quinto de Secundaria del Colegio 7208, San Juan de Miraflores, 2019

Abstract

El propósito del estudio fue establecer la relación entre la Conciencia ambiental y la convivencia escolar según la percepción de los estudiantes del quinto año de secundaria del colegio 7208, San Juan de Miraflores,2019, estudio generado a razón del supuesto alto nivel de desconocimiento de los fundamentos y de la importancia de la conciencian para cuidar el ambiente dentro del contexto escolar. Para el tratamiento de campo se siguió los procedimientos de la metodología de enfoque cuantitativo, en el tipo de estudio sustantivo con el diseño no experimental de alcance correlacional, tomando una muestra probabilística de 126 estudiantes del quinto año de educación secundaria, quienes deben de haber desarrollado capacidades inherentes a la conciencia ambiental y son parte de las relaciones de convivencia dentro del contexto escolar. El reporte estadístico indicó que en referencia al objetivo general se determinó con un Coeficiente de correlación rho Spearman = ,485 y un valor p = 0,000 menor al nivel α = 0,05 concluyendo que: Existe relación significativa entre la Conciencia ambiental y la convivencia escolar en estudiantes del quinto de secundaria del colegio 7208, San Juan de Miraflores, 2019. Cabe precisarse que esta relación es de una magnitud moderada lo que indica que las características de conciencia ambiental están al nivel de las capacidades para la convivencia escolar en estudiantes de educación secundaria.