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Mostrando ítems 51-55 de 55
Atención y la percepción visual en la compresión lectora de los estudiantes de primaria de dos instituciones educativas publicas, Lima-2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente tesis se realizó con el objetivo de establecer la incidencia de la atención
y la percepción visual en la comprensión lectora de los estudiantes de tercer grado
de primaria de dos instituciones educativas ...
Acceso abierto
Programa “CuentiKats” para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primer grado de una institución educativa de Chorrillos, 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
La investigación realizada es el Programa “CuentiKats” para mejorar la
comprensión lectora en estudiantes de primer grado, tiene como objetivo
determinar el efecto del Programa “CuentiKats” en la mejora la comprensión
lectora ...
Acceso abierto
Atención selectiva y comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de una institución educativa, Cajamarca 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
Esta tesis tuvo el objetivo de determinar la relación entre atención selectiva y
comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de educación secundaria de una
institución educativa de Cajamarca. En lo metodológico, se ...
Acceso abierto
Programa psicolingüístico para mejorar la lectura en una niña con discapacidad intelectual leve, San Martín de Porres. Lima, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
Esta investigación titulada: Programa psicolingüístico para mejorar la lectura
en una niña con discapacidad intelectual leve, tuvo como objetivo determinar
si el programa psicolingüístico mejora la lectura (exactitud ...
Mejoramiento del déficit de comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa estatal de San Martín de Porres –Lima, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
El propósito de este estudio de investigación fue conocer los efectos del
Programa de Intervención “Estrategias Cognitivas y Metacognitivas para
comprender la lectura” presentada por Vallés y Vallés en el año 201 0; la ...