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Estilos de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes de la facultad de farmacia y bioquímica de la Universidad Peruana Los Andes – 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
Finalmente se concluye que con un nivel de significancia del 0,05, un
coeficiente de contingencia igual a 0,30 y chi cuadrada igual a 8,11, existe una
relación positiva débil entre los estilos de aprendizaje y la comprensión ...
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