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“Textos Discontinuos Para Afirmar La Identidad Cultural En Estudiantes Del Quinto Grado De La Institución Educativa 10828, Chiclayo 2016.”
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación buscó afirmar la identidad cultural a través de un programa
de textos discontinuos en los estudiantes de quinto grado de la Institución
Educativa N° 10828 de la ciudad de Chiclayo.
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