Habilidades psicosociales y las relaciones interpersonales de los estudiantes de la EEBF Río Coca Guayaquil- Ecuador 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad buscar la relación que existe entre las habilidades psicosociales y las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Fiscal Río Coca de la ciudad de Guayaquil, 2019, debido a la situación que se presenta cuando existen estudiantes con comportamientos inadecuados, situación que altera la paz y la armonía en la institución; conociendo que “el desarrollar las habilidades psicosociales va a permitir actuar positivamente, llenarse de energía y por ende mejorar las relaciones interpersonales” (Mondragón,García y Juárez, 2019) La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con un diseño descriptivo correlacional; incluye la operacionalización de las variables; la población fue de 460 estudiantes y la muestra conformada por 50 niños y niñas, se aplicó el muestreo no probabilístico por conveniencia del investigador; se utilizó la observación como técnica para la recolección de datos y como instrumento una guía de observación para las habilidades psicosociales y la encuesta a través de un cuestionario para la variable relaciones interpersonales; se realizó el pilotaje, y sometidas a la prueba de confiabilidad de Alfa de Cronbach y la validez mediante juicio de expertos; se constatan los resultados obtenidos a través del Programa SPSS versión 22 ,los que se ven reflejados en las tablas y figuras, encontrándose que no existe relación significativo entre las habilidades psicosociales y las relaciones interpersonales.