Estereotipos relacionados a la equidad de género en los estudiantes del 1ro; 3ro; 4to, 5to y 6to grado de primaria de la I.E. N° 2860, predio San Martín de Huan, distrito de Ayabaca 2019

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel con que los estereotipos relacionados a la equidad de género se hacen presentes en los estudiantes del 1ro; 3ro; 4to; 5to; y 6to. Grado de primaria de la I.E. N° 2860, predio San Martin de Huan, distrito de Ayabaca, 2019, considerando que la equidad de género es la mirada y trato imparcial que deben recibir tanto los varones como las mujeres teniendo en cuenta sus necesidades respectivas y que se demuestra en un trato igualitario o diferenciado según se requiera en su rol social. Para ello se enmarco la investigación dentro del tipo cuantitativo y diseño descriptivo simple en una población y muestra de 15 estudiantes, de quienes se obtuvo información a través de un cuestionario con respuestas ordinales. Los resultados mostraron que el nivel del efecto de las ideas en los estudiantes es regular al igual que las opiniones, para el caso de las creencias su nivel de efecto es deficiente, sin embargo, para el caso de los prejuicios el nivel de efecto es bueno; lo que lleva a la conclusión de que el nivel con que estos estereotipos relacionados a la equidad de género es regular, es decir, que vienen afectando ya los comportamientos de los estudiantes.