Programa de motivación para mejorar el compromiso organizacional en docentes de una institución educativa estatal de La Victoria, 2020

Abstract

El propósito de esta investigación fue elaborar un programa de motivación para mejorar el compromiso organizacional en docentes de una institución educativa estatal de La Victoria, 2020. Para el cumplimiento de este objetivo se desarrolló el estudio bajo la metodología de una investigación cuantitativa, de diseño no experimental, descriptivo – propositivo, así mismo, la población estuvo conformada por 42 docentes de ambos sexos, nombrados y contratados pertenecientes a una institución educativa estatal de La Victoria. Para los resultados de la investigación se realizó un rastreo bibliográfico de las investigaciones previas; seleccionándose ocho estudios. De acuerdo a la revisión de los trabajos previos se logró concluir que el nivel de compromiso organizacional posee un nivel medio y de manera similar sus tres componentes (afectivo, implicancia y continuidad) también se sitúan en un nivel medio. Por otro lado, las investigaciones previas confirman que la aplicación de un programa de motivación ayuda a mejorar significativamente el compromiso organizacional, además el valor mínimo de “t” que obtuvieron fue de - ,15.31, lo que indica la aplicación del programa genera un efecto positivo.