Estilos de crianza y actitudes hacia la violencia de género en adolescentes de una institución educativa pública en Chosica, 2020

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo general determinar la relación entre los Estilos de Crianza y las Actitudes hacia la Violencia de Género en adolescentes de una Institución Educativa pública en Chosica, 2020. El diseño de investigación fue no experimental, de nivel correlacional y corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 268 estudiantes del nivel secundaria. Los datos fueron adquiridos a partir de la aplicación de la Escala de Actitudes hacia la Violencia de Género (Chacón, 2015) y la Escala de Estilos de Crianza Familiar (Estrada, Serpa, Misare, Barrios, Pastor y Pomahuacre, 2017). Los resultados evidenciaron relación débil y positiva (r= ,274**; p < ,05) entre los Estilos de Crianza y las Actitudes hacia la Violencia de Género. Así mismo, el estilo de crianza democrático se relacionó de manera inversa y muy débil (r= -, 160**; p <05) con las Actitudes hacia la Violencia de Género, mientras que el estilo sobreprotector tuvo una relación fuerte y positiva (r= ,803**; p< ,05) con las Actitudes hacia la Violencia de Género, de la misma forma el estilo de crianza indulgente se correlacionó de manera moderada y positiva (r= ,760**; p < ,05) con las Actitudes hacia la Violencia de Género. Por otro lado, no se encontró relación entre el estilo de crianza autoritario (r= -,014, p > ,05) y las Actitudes hacia la Violencia de Género.