Resiliencia y conductas parentales en padres de familia del aula de tres años de una institución educativa de Ventanilla, 2020

Abstract

La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre resiliencia y conductas parentales en padres de familia del aula de tres años de una institución educativa de ventanilla, 2020. La investigación fue de tipo básico, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 73 padres de los niños de las aulas de tres años de la I.E.I. Divino Niño de Villa de los Reyes, Ventanilla-Callao. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento para recolectar los datos fue Escala de resiliencia adaptada por Novella (2002) y el Inventario de Conducta Parental adaptado por Merino, Díaz y De Roma (2004). El análisis estadístico fue realizado con el coeficiente rho de Spearman. Los resultados hacen concluir que existe relación significativa, directa y débil (p=0,000<0,05; rho=0,332) entre resiliencia y conductas parentales en padres de familia del aula de tres años de una institución educativa de Ventanilla, 2020. Es decir, los padres que tienen altos niveles de resiliencia también muestran comportamiento de afecto y control que favorecen la socialización de sus hijos.