Propiedades psicométricas de la escala de procrastinación Zevallos en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Lurigancho-Chosica, 2020

Abstract

El objetivo general de la presente investigación fue determinar las Propiedades Psicométricas de la Escala de Procrastinación Zevallos en Estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa de Lurigancho-Chosica, 2020. El estudio fue de tipo instrumental, de diseño no experimental y de corte transversal. La muestra fue censal, conformada por 635 alumnos de 10 a 19 años. Así mismo, se realizó la validez de contenido; en el cual, se utilizó la V de Aiken mediante 10 jueces expertos. También, se determinó la validez de constructo con el análisis factorial exploratorio y confirmatorio, donde se mostraron resultados aceptables y adecuados. De igual manera, se trabajó la confiabilidad por la consistencia interna del Alfa de Cronbach y el Coeficiente Omega, cuyos valores reflejaron ser aprobados y representativos. Además, se determinó los percentiles y baremos del instrumento. Y por último se elaboró el Manual de la Escala de Procrastinación Zevallos.