Aplicación de talleres lúdicos: ventajas y beneficios en el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes de Educación Básica Regular.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar talleres lúdicos aplicando estrategias que permitan desarrollar habilidades sociales en los estudiantes del nivel Inicial, investigación básica, diseño hermenéutico interpretativo desarrollado en el distrito de Chimbote ,provincia de santa(Ancash) los participantes consta fue de cinco profesionales expertos en la temática, se realizó una entrevista a profundidad usando como instrumento una guía de preguntas norteadoras y la ficha de discurso, dando como resultado el diseño de los talleres lúdicos en el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes podemos medir las actitudes al realizar este proceso vamos a obtener resultados los cuales formaran parte de una evaluación, también se debe de tener en cuenta las características del desarrollo afectivo social, ya que este contribuye a dar seguridad y confianza al niño. Asimismo permite socializar y ser parte de un equipo de trabajo, se resalta también que los profesores tiene que valorar las opiniones emitidas por los estudiantes, sin cohibirlos de ninguna manera y hacerles sentir que su participación es tomada en cuenta, estas acciones abre las fronteras hacia un aprendizaje sin ningún tipo de limitante finalmente los docentes comprenden bien la importancia de aplicar talleres lúdicos para desarrollar distintas habilidades en sus estudiantes, de una manera didáctica mediante el uso estratégico de los talleres lúdicos como medio de aprendizaje, a su vez que su uso mejorara el desarrollo de las habilidades sociales en el infante de esta manera sus conocimientos pueden ser adecuados al nivel de aprendizaje de cada estudiante, desarrollando aspectos afectivos, sociales y cognitivos. Y mejorando otros aspectos como la convivencia social, el clima escolar, la comunicación, y el control de su conducta.