dc.contributor.advisor | Peralta Villanes, Arturo Alfredo | |
dc.contributor.author | Rabanal Enciso, Johnny Magno | |
dc.date.accessioned | 2021-08-05T21:56:28Z | |
dc.date.available | 2021-08-05T21:56:28Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/65772 | |
dc.description.abstract | En esta investigación se plantea el problema: ¿En qué medida las actividades
significativas influyen en el logro de la competencia “lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna” en los estudiantes del Primer grado de primaria de
la I.E. N° 31541 “Enma Luzmila Calle Vergara” de Huancayo - 2019? La hipótesis
con que se operativizó es las actividades significativas influyen en el logro de la
competencia “lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna” en
estudiantes del Primer grado de primaria de la I.E. N° 31541 “Enma Luzmila Calle
Vergara” de Huancayo.
Siendo el objetivo de la investigación establecer en qué medida la aplicación
de actividades significativas influye en el logro de la competencia “lee diversos tipos
de textos escritos en su lengua materna” en estudiantes del Primer grado.
El método en la investigación es el científico con un enfoque Cuantitativo de
tipo Experimental en un nivel Pre experimental. Se ha considerado una muestra no
probabilística o Intencional de 25 estudiantes. Se empleó las técnicas de pre test y
post test; considerando en los instrumentos la lista de cotejo y la prueba
pedagógica. Para la variable Actividades significativas se consideró las
dimensiones: Situación de contexto, problema o necesidad y el Reto o solución al
problema. En la variable Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
estudiamos sus dimensiones: Obtiene información del texto escrito, Infiere e
interpreta información del texto y Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto
Para el análisis de datos se empleó la prueba de T de Students para dos
muestras relacionadas. Esta investigación nos permitió dar a conocer la relación
entre la aplicación de actividades significativas y el logro de la competencia Lee
diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. | en_US |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Estrategias de aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Comprensión de lectura | es_PE |
dc.subject | Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes | es_PE |
dc.title | Actividades significativas para leer diversos textos escritos en su lengua materna en estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. N° 31541 “E. L. C. V. - Huancayo - 2019 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Trujillo | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión y Calidad Educativa | es_PE |
renati.advisor.dni | 20650321 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0568-0696 | es_PE |
renati.author.dni | 23704577 | |
renati.discipline | 191097 | es_PE |
renati.juror | Vera Samaniego, Efrain Teodulo | |
renati.juror | Felen Hinostroza, Daniel Roque | |
renati.juror | Peralta Villanes, Arturo Alfredo | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |