Cuestionario de proceso de estudio (R-SPQ-2F): metodología SEM y redes como evidencia psicométrica en una muestra de universitarios peruanos

Abstract

Este estudio tiene como objetivo analizar las evidencias de validez de contenido y estructura interna del instrumento de Proceso de Estudio (RSPQ-2F). La muestra fueron 273 estudiantes universitarios peruanos, cuyas edades fueron comprendidas entre 18 a 50 años de edad. En cuanto a los resultados, la V de Aiken fue superior al .70 para la evidencia de validez de contenido. Asimismo, la evidencia de validez de estructura interna del R-SPQ-2F por medio del análisis factorial confirmatorio, logró índices adecuados para un modelo de factores correlacionados (CFI=.906; TLI=.89; SRMR=.064; RMSEA= .06). Por otro lado, al analizar la confiabilidad por medio del método de consistencia interna en el cual se obtuvo puntaje adecuado para ambos factores. A su vez, se obtuvo baremos percentilares con cuatro categorías diagnósticas (muy bajo, bajo, alto y muy alto). Por último, se evaluó el R-SPQ-2F mediante el modelo de redes, en donde se encontró que tanto la dimensión superficial como profunda están conectadas. En conclusión, los valores del R-SPQ-2F tienen óptimas propiedades psicométricas en una muestra de universitarios peruanos.