Aplicativo web para el monitoreo del Data Center en la Institución Educativa Senati, Sede Independencia
Date
2021Metadata
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La presente tesis detalló el desarrollo de un aplicativo web para el monitoreo
del data center en la institución educativa SENATI, sede Independencia, ya que
la situación de la organización antes de la implementación del aplicativo web
presentaba deficiencias en cuanto el control de monitoreo que nos permitía
saber el estado de los dispositivos de comunicaciones y servidores que a su
vez les dificultaba y demoraba en conocer el status actual. El objetivo de esta
investigación fue determinar el efecto del uso de un aplicativo web para el
monitoreo del data center en la institución educativa SENATI.
Por ello, en la presente tesis, se describió los aspectos teóricos del nivel de
disponibilidad del centro de datos, además de la metodología a utilizar para el
desarrollo del software del aplicativo web, en este caso la metodología
adoptada fue la de Scrum, ya que fue la quemás se acomodó a las necesidades
de etapas del proyecto. La presente investigación fue de tipo aplicada, de
diseño pre- experimental y de enfoque cuantitativo. Se contó con una población
de 275 incidencias para el indicador de eficiencia en la disponibilidad y 275
incidencias para el indicador de ratio de resolución de incidencias, los cuales
fueron estratificados según fechas en 28 agrupaciones. El muestreo fue
probabilístico aleatorio simple. La técnica de recolección de datos fue el fichaje
y su instrumento fue la ficha de registro, los cuales fueron validadas por tres
expertos.
La implementación del aplicativo web para el monitoreo del data center en la
institución, permitió aumentar la eficiencia en la disponibilidad (ED) de un valor
de 53, a un valor de 84. A su vez aumentar ratio de resolución de incidencias
(RRI) de un valor de 43, a un valor de 77. Los resultados mencionados
permitieron llegar a la conclusión de que el aplicativo web influye en la mejora
para el monitoreo del data center en la institución educativa SENATI.
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