Gestión institucional y desempeño docente en la Institución Educativa N° 88001 Chimbote, 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo “Determinar la relación que existe entre gestión institucional y desempeño docente en la Institución Educativa N° 88001 Chimbote, 2021. Se trabajó con toda la población que en su contexto son 29 docentes, con un enfoque de investigación cuantitativo, de diseño no experimental y tipo correlacional. Para el recojo de la información se utilizaron dos cuestionarios de preguntas cerradas con respuestas del tipo Escala de Likert; su validación se realizó a criterio de juicio de experto y se obtuvieron como confiabilidad, para el primer instrumento que es el gestión institucional y para el Desempeño docente ambos de calificación muy buena. Y como método de análisis de los datos se utilizo la prueba estadística de Spearman para determinar la correlación, luego de analizar los datos, obtuvimos como conclusiones: Existe un correlación directa, positiva y significativa (Rho=0,724, p<0,01), de grado bueno entre la gestión institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa N° 88001 Chimbote, 2021; también, se obtuvo, que el 62,1% de los docentes mencionan que la gestión institucional es alta y respecto al desempeño docente el 82,8% indican que el nivel es alto.