La infraestructura escolar y la motivación académica en alumnos de secundaria del colegio público Túpac Amaru de Villa María del Triunfo, 2016
Fecha
2017Metadatos
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La presente investigación titulada: La infraestructura escolar y la motivación
académica en alumnos de secundaria del colegio público Túpac Amaru de Villa María
del Triunfo, 2016, tuvo como objetivo general determinar la relación que existe
entre la infraestructura escolar y la motivación académica en alumnos de
secundaria del colegio Público Túpac Amaru. El tipo de investigación según su
finalidad fue básica, de nivel correlacional, su enfoque fue cuantitativo; su diseño
no experimental: transversal. La población estuvo formada por 612 estudiantes del
4to. y 5to. año de secundaria, la muestra por 237 estudiantes y el muestreo fue de
tipo probabilístico. La técnica empleada para recolectar información fue la
encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron los cuestionarios, que
fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinado su
confiabilidad a través del estadístico (Alfa de Cronbach). Se llegaron a las
siguientes conclusiones: (a) Se confirmó la hipótesis general que suponía que
existe una relación entre la infraestructura escolar y la motivación académica en
alumnos de secundaria del Colegio Público Túpac Amaru de Villa María del
Triunfo; esta relación es positiva débil pero estadísticamente significativa (b) Se
determinó una relación positiva débil entre las dimensiones de la infraestructura
escolar denominadas: áreas deportivas, áreas de usos múltiples, áreas de
oficinas, instalaciones de servicios y conexiones de agua y saneamiento con la
variable motivación académica y (c) Se estableció que no existe relación entre las
dimensiones de la infraestructura escolar denominadas: áreas académicas /
pedagógicas y áreas de salud con la variable motivación académica, como
consecuencia del déficit de infraestructura en dichas áreas.
Colecciones
- Lima Norte [7587]
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