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dc.contributor.advisorRodríguez Rojas, Blanca Lucia
dc.contributor.authorRuiz Ravello, Jorge Luis
dc.date.accessioned2022-01-09T21:35:44Z
dc.date.available2022-01-09T21:35:44Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/76634
dc.description.abstractPor lo que se refiere a la siguiente investigación tiene como finalidad determinar la efectividad del conocimiento del lavado de manos y los programas de educación práctica para niños de 6to grado en el contexto del covid-19 en la institución educativa N ° 22626 San Antonio de Padua, Ica 2021. Investigación utilizando métodos cuantitativos aplicados, Diseño pre-experimental, las técnicas de recolección de datos son entrevistas, se utilizan cuestionarios virtuales como herramientas, y la población está compuesta por niños. El 6º curso de la Escuela Primaria IE San Antonio de Padua, la muestra es de 60 niños. Resultados: En la prueba previa, se encontró que el nivel promedio de conocimiento y práctica del lavado de manos fue del 70% (42), y en la prueba posterior, el mejor nivel de conocimiento y práctica fue del 100%. Conocimientos sobre el lavado de manos, el 73,7% (44) está en un nivel medio, el 21,7% (13) está en un nivel alto y el 5,0% (3) está en un nivel bajo. Después de completar el plan de educación, una prueba posterior mostró que la tasa de crecimiento de nivel alto fue de 71,7% (43 personas) y la tasa de crecimiento de nivel medio fue de 28,3%; en la aplicación de la predicción de la dimensión de lavado de manos, 66,7% (40 ) estaban en el nivel medio y el 33,3% estaban en el nivel alto. Luego de la aplicación de los programas educativos, todos alcanzaron un nivel alto, el 100%; en los hábitos de lavado de manos pre-probados, el 86,7% (52) alcanzó un nivel medio, 13,3% (8) alcanzó un nivel alto, y luego de la intervención educativa, la mayoría alcanzó un nivel alto, 98,3% (59), y solo el 1.7%.Se concluye que existe diferencia entre los resultados obtenidos antes y después del conocimiento del lavado de manos y el plan de educación práctica, indicando que existe un margen de error de p <0.05; se permite probar la hipótesis alternativa, la nula Se rechaza la hipótesis, y el conocimiento del lavado de manos y el plan de educación práctica son efectivos.en_US
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectLavado de manoses_PE
dc.subjectEstudiantes de enseñanza primaria - Actitudeses_PE
dc.subjectPandemia de COVID-19, 2020es_PE
dc.titleEfectividad del programa educativo sobre conocimiento y práctica del lavado de manos en niños del 6to grado de primaria por el contexto de Covid-19 de la Institución Educativa N° 22626 San Antonio de Padua, Ica 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEnfermeríaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermeríaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Enfermeríaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionSalud Perinatal e Infantiles_PE
renati.advisor.dni07970633
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2580-6054es_PE
renati.author.dni72767751
renati.discipline913016es_PE
renati.jurorAquilina Marcilla, Felix
renati.jurorRuiz Ruiz, María Teresa
renati.jurorRodríguez Rojas, Blanca Lucia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientales_PE
dc.description.rsuPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaes_PE
dc.description.odsSalud y bienestares_PE


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