Uso de TIC y el método enfoque natural en el aprendizaje del inglés de estudiantes de educación básica, Chiclayo – 2021

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación de TIC y el método enfoque natural de aprendizaje de inglés de estudiantes de educación básica, Chiclayo – 2021. Este trabajo de investigación es de enfoque cuantitativo de tipo básica, con un diseño no experimental debido a que no hubo manipulación de las variables de estudio, se realizó con ayuda de una muestra de 85 estudiantes de educación básica regular, utilizando un muestreo probabilístico. Para recolectar la información se hizo uso de la técnica de la encuesta, tomando como instrumento un cuestionario para cada variable. La validación se llevó a cabo gracias al juicio de cuatro expertos, y por medio del alfa de Cronbach se obtuvo una confiabilidad general de 0,895. Los resultados manifiestan un Rho de Spearman de (r=0,473) y una significancia bilateral de 0,000, lo cual indica que sí existe una relación entre las variables de estudio con una correlación positiva moderada. Por todo ello, se concluye que a mayor uso correcto y bien supervisado de las TIC se obtendrían muy buenos resultados en la aplicación del método enfoque natural al momento del aprendizaje del inglés como segundo idioma.