Estrategias de aprendizaje en estudiantes del VII ciclo de la institución educativa Angélica Palma Román, La Victoria, 2015

Abstract

Como propósito de la investigación, se quiso determinar el nivel de las estrategias de aprendizaje en estudiantes del VII ciclo de la institución educativa Angélica Palma Román, La Victoria, 2015. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis estuvo relacionada al enfoque cuantitativo. Es una investigación sustantiva que se ubica en el nivel descriptivo. El diseño de la investigación ha sido el descriptivo simple. La muestra está constituida por 40 estudiantes. Se utilizó la técnica de encuesta para obtener información respecto a los estudiantes de la institución educativa mencionada. En cuanto al resultado, se observó que del 100% de estudiantes del quinto grado de secundaria, el 85% presenta estrategias de adquisición a nivel regular, mientras que el 7,5% se encuentra a un nivel bajo y el 7,5% a un nivel bueno. Estas cifras indican que la estrategia de adquisición de información no está bien consolidada y se encuentra en proceso de mejora.