Proceso de contratación docente y su relación con el gasto público en la Unidad de Gestión Educativa Local Contamana, 2021

Abstract

La investigación planteó como objetivo general establecer cuál es el grado de relación entre el proceso de contratación docente y el gasto público en la Unidad de Gestión Educativa Local, Contamana, 2021, que corresponde a un estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, alcance descriptivo correlacional, diseño no experimental transversal, con una población de 200 docentes, y una muestra de 132, aplicando la técnica de encuesta, y de instrumento el cuestionario; acompañado de 54 Ítems para la primera variable y 24 Ítems para la segunda variable, cuya validez se determinó mediante el juicio de tres expertos y la confiabilidad a través del alfa de Cronbach, En la dimensión Programación de Contratación del educador, de 132 docentes el 53.03% están en un nivel regular, el 28.03% en el bueno y el 18.94% su nivel es malo, de la variable Proceso de Contratación. Los resultados involucran un análisis conjunto de las variables, dimensiones, e indicadores que reflejan el nivel de relación existente, concluyendo que la relación entre el proceso de contratación docente y el gasto público es positiva alta donde el correlacional de Pearson r=0.828 la significancia bilateral igual a 0.00, y el coeficiente de determinación r2=0.6835.