Programa auditores juveniles y la participación de los estudiantes de la Institución Educativa San Julián - Motupe, Lambayeque

Abstract

El presente trabajo de investigación, cuyo objetivo fue determinar la influencia del Programa Auditores Juveniles en la participación de los estudiantes de la Institución Educativa San Julián - Motupe, Lambayeque, tuvo en cuenta el diseño de investigación descriptivo correlacional. La muestra de estudio estuvo constituida por 20 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa San Julián - Motupe, Lambayeque. El instrumento que se utilizó fue el cuestionario para medir el nivel de participación de los estudiantes en el Programa Auditores Juveniles; así como los factores motivaciones y limitaciones de participación; el cual midió dos variables: Programa Auditores Juveniles y Participación. Teniendo como resultados que el 70% de la muestra indica que la cultura democrática es regular, el 50% de la muestra indica que el Control Social es regular; en ese mismo contexto, en los resultados obtenidos de medir la percepción de los servicios y bienes educativos, y de los funcionarios públicos arrojaron que el 80 % y 60% respectivamente, indican que son regulares; así mismo se concluye que existe influencia del Programa Auditores Juveniles en la participación de los estudiantes de la Institución Educativa San Julián - Motupe, Lambayeque.