Apoyo organizacional percibido y compromiso organizacional en docentes de educación básica regular que utilizan herramientas virtuales en Lima Norte, 2021
Date
2022Metadata
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El estudio tuvo como objetivo determinar la correlación entre las variables
Apoyo Organizacional Percibido y Compromiso Organizacional en docentes
de educación básica regular que utilizan herramientas virtuales en Lima Norte,
2021. La muestra estuvo conformada por 337 docentes, el diseño fue no
experimental, de corte transversal y correlacional. Se utilizaron los
instrumentos: Escala de Apoyo Organizacional percibido de Eisenberger
(1986) y la escala de Compromiso Organizacional de Meyer y Allen (1991).
Los datos se procesaron a través de los programas SPSS versión 25 y Jamovi
1.6.8. Los resultados obtenidos reflejan que el 52.8% de docentes
participantes tienen grado academico de bachiller. También, se obtuvo un
nivel moderado de representación para ambas variables (53.4%, 45.4%).
Además, los resultados encontrados señalan que existe correlación directa,
moderada y significativa entre las variables (r=.521), al igual que, el apoyo
percibido con las dimensiones compromiso afectivo, continuo y normativo
(r=.543, .164 y .404; p<.05).
Collections
- Lima Norte [2904]