dc.contributor.advisor | Barbarán Mozo, Hipólito Percy | |
dc.contributor.author | Vásquez Angulo, Helbert | |
dc.date.accessioned | 2022-05-07T00:06:47Z | |
dc.date.available | 2022-05-07T00:06:47Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/87899 | |
dc.description.abstract | Proyecto de educación estratégica “D&D” y evidencias de pertinencia para formar
actitudes hacia el desarrollo sociocultural genuino, tangible e intangible, vertebran
el problema, las hipótesis y objetivos en la presente investigación. Para la identificación
del problema, la muestra ha sido de 262 sujetos, mientras que para la validación
de la propuesta “D&D” ha sido de 5 expertos. Método científico, método de
las ciencias sociales para la sistematicidad de la propuesta “D&D” y paradigma
cuali-cuantitativo priman en la investigación. Escala Likert y análisis de contenido
han sido las técnicas de recolección de información. El corpus teórico-conceptual
de la propuesta “D&D” es el resultado en varios componentes: identidad; propuesta
académico-pedagógica sustentada en dimensiones teleológica, ontológica, etcétera;
propuesta de gestión administrativa académico-pedagógica en la que subyace
su modelo organizacional de gestión; entre otros componentes; y, su soporte teórico
basado en teorías de una serie de ciencias sociales, inclusive naturales y formales.
La contrastación estadística de hipótesis se encauza en el diseño de “La
investigación descriptiva simple” y en el cálculo de frecuencias, datos que generan
estas conclusiones: la sistematicidad de la propuesta “D&D” ha adquirido validez y
tiene posibilidades de generalización, por cuanto evidencia pertinencia para formar
actitudes hacia el desarrollo sociocultural genuino. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Planificación estratégica | es_PE |
dc.subject | Sociología de la educación | es_PE |
dc.subject | Educación y desarrollo | es_PE |
dc.title | Proyecto de educación estratégica “D&D” 2021-2030 para formar actitudes hacia el desarrollo sociocultural genuino en los educadores profesionales de Picota | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Doctor en Gestión Pública y Gobernabilidad | es_PE |
dc.description.sede | Tarapoto | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión de Políticas Públicas y del Territorio | es_PE |
renati.advisor.dni | 01100672 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9316-202X | es_PE |
renati.author.dni | 00946771 | |
renati.discipline | 417068 | es_PE |
renati.juror | Delgado Bardales, José Manuel | |
renati.juror | Grados Vásquez, Martín Manuel | |
renati.juror | Barbarán Mozo, Hipólito Percy | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |