El gobierno digital y su relación con el grado de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Administración de la UNT 2020

Abstract

Esta tesis tiene una finalidad en determinar la relación que existe entre gobierno digital y grado de aprendizaje de los alumnos de la escuela académica profesional de Administración en la Universidad Nacional de Trujillo, 2020, 2020, respectivamente se desarrolló bajo los criterios del diseño correlacional causal y el tipo de estudio no experimental de corte transversal, este estudio contó como tamaño de muestra según la aplicación de la formula fue de 275 estudiantes de la escuela de administración de la Universidad Nacional de Trujillo en la que se aplicó como instrumento dos cuestionario para conocer la información de ambas variables en todas sus dimensiones. Cabe mencionar que se determinó con un valor de la matriz de correlaciones de Rho Spearman r = 0.720 siendo significativo lo mencionado 0.000 (p<0.05), debido a ello se concluyó que, que el Gobierno Digital tienen relación con el grado de aprendizaje de los estudiantes de la escuela de administración de la Universidad Nacional de Trujillo (UNT).