Gestión educativa y su influencia en la deserción de estudiantes en instituciones educativas, UGEL 03-2022
Date
2022Metadata
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El presente trabajo de investigación fue realizado con el fin de conocer la influencia
de la gestión educativa en la deserción de estudiantes de las instituciones
educativas UGEL 03 – 2022. El tipo de investigación fue aplicada con enfoque
cuantitativo, mismo que tomó como muestra a 48 profesores deducidos de una
población de 70.
Se realizó una encuesta, la cual hizo uso del cuestionario como instrumento y se
aplicó la escala de Likert. Dicho instrumento tuvo la validez respectiva mediante el
Alfa de Cronbach cuyo resultado fue de 0,729 para la variable gestión educativa y
0,774 para la variable deserción estudiantil, siendo considerado de alta
confiabilidad. El resultado obtenido a través del Estadístico Pseudo R-cuadrado fue
de 16.8 %, por el estadístico Nagelkerke de influencia de la gestión educativa sobre
la deserción de estudiantes de las instituciones educativas UGEL 03-2022.
Asimismo, se obtuvo que de 48 encuestados el 33.3 % (16) y el 39.6 % (19)
respondieron de una gestión educativa mala y regular, respectivamente.
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- Lima Norte [7006]