Nivel de desarrollo de las estructuras lógico-matemáticas de los infantes de 5 años de la I.E.I n°346 Las Palmeras y I.E.P Sonrisas y Colores, Los Olivos - 2016

Abstract

La presente investigación tuvo como objeto el desarrollo de las Estructuras LógicoMatemáticas en los infantes de 5 años de la I.E.I N°346 Las Palmeras y la I.E.P Sonrisas y Colores, Los Olivos – 2016. El objetivo de la investigación es comparar el nivel de desarrollo de las Estructuras Lógico-Matemáticas de los infantes de 5 años de la I.E.I N°346 Las Palmeras y la I.E.P Sonrisas y Colores, Los Olivos – 2016. El tipo de investigación empleada es descriptiva comparativa con un diseño No Experimental. Por ello se consideró utilizar el instrumento denominado Test de Evaluación de Matemática Temprana (TEMT). Los participantes fueron 80 infantes de 5 años. Luego de la aplicación del instrumento se llegaron a las siguientes conclusiones: el 13.75% de la I.E.I N°346 Las Palmeras alcanza el nivel de logro frente a un 7.50% de la I.E.P Sonrisas y Colores, por otro lado el 26.25% de la I.E.I N°346 Las Palmeras alcanza el nivel de proceso frente a un 40% de la I.E.P Sonrisas y Colores, finalmente podemos observar que el 10% de la I.E.I N°346 Las Palmeras alcanza el nivel de inicio frente a un 2.50% de la I.E.P Sonrisas y Colores.