El vínculo pedagógico con los niños y las niñas en el entorno virtual: caso en una institución educativa del nivel inicial de Lima, 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación corresponde al enfoque cualitativo, con un diseño básico de tipo fenomenológico. Se entrevistó a seis docentes de la I.E. J. William Fulbright. Tiene como objetivo comprender la experiencia El vínculo pedagógico con las niñas y niños en el entorno virtual: caso de una institución educativa del nivel inicial de lima,2021 Se concluye que las estrategias empleadas, las plataformas virtuales empleadas en el entorno virtual y la figura del rol docente deben tener como eje principal las emociones que deberán construir y sostener en los estudiantes del nivel inicial. Además de motivar el rol del padre de familia en la virtualidad. Con todo ello, se logra un aprendizaje significativo.