dc.contributor.advisor | Núñez Lira, Luis Alberto | |
dc.contributor.author | Corpus Mendoza, Silvina Sonia | |
dc.contributor.author | Huamán Icochea, Elizabeth Ernestina | |
dc.date.accessioned | 2018-02-21T20:45:22Z | |
dc.date.available | 2018-02-21T20:45:22Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/10526 | |
dc.description.abstract | El trabajo de investigación tuvo como problema analizar “Qué relación
existe entre actividades de la laptop XO y habilidades del pensamiento de los
alumnos del 6to grado de primaria, de la red 01 de la UGEL Ventanilla del distrito
de Ventanilla- 2013” y tiene como objetivo “Determinar la relación que existe entre
las actividades de la laptop XO y las habilidades del pensamiento de los alumnos
del 6to grado de primaria, de la red 01 de la UGEL Ventanilla del distrito de
Ventanilla - 2013”
El este estudio se utilizó la metodología descriptiva y el enfoque
cuantitativo, la investigación es de tipo transeccional correlacional, la población
estuvo constituida por 1221 estudiantes de 6to grado de educación primaria, la
muestra fue una proporción de la misma que se obtuvo aplicando tabla de Arkin
Fisher Colton, se consideró a 286 estudiantes, para la confiabilidad de los
instrumentos de evaluación se aplicó la fórmula de Alfa y Cronbach, asimismo
para medir el grado de relación entre las variables de acuerdo a las hipótesis
establecidas se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman.
Finalmente del análisis realizado mediante la correlación de Spearman y
teniendo en cuenta la teoría estudiada de ambas variables y la aplicación del
cuestionario podemos determinar la relación que existe entre las actividades de la
laptop XO y las habilidades del pensamiento, pues al aplicar la ecuación de
Spearman se obtuvo como resultado una correlación positiva muy alta, de Rho =
0.9428 con p –valor 0,000 < 0.05.
Asimismo se puede concluir que los alumnos del 6to grado de primaria de
la red 01 de la UGEL Ventanilla del distrito de Ventanilla – 2013 en el proceso de
enseñanza/aprendizaje casi no incluyen las actividades de las laptop XO, por tal
motivo solo alcanzan a desarrollar el pensamiento de orden inferior ya que se
obtuvo como resultado una correlación positiva muy alta, de Rho = 0.9057 con p –
valor 0,000 < 0.05, lo cual indica que existe relación entre las variables trabajadas. | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.subject | Actividades de la laptop XO | es_PE |
dc.subject | Habilidades del pensamiento | es_PE |
dc.subject | Educación Primaria | es_PE |
dc.title | Actividades de la laptop XO y habilidades del pensamiento de los alumnos del 6to grado de primaria de la red 01 de la UGEL ventanilla del distrito de ventanilla - 2013 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Tecnología Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Magíster en Tecnología Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Calidad Educativa | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |