Competencia social y convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Pública 409 Barranquita, 2022

Abstract

El objetivo general fue establecer la relación entre competencia social y convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Pública 409 Barranquita. La investigación fue de tipo básico, diseño correlacional-transversal, se trabajó con 114 niños de 5 años por intermedio del muestreo no probabilístico por conveniencia. Se trabajó con los instrumentos Escala ECISCPE para la variable competencia social y lista de cotejo para convivencia escolar. Los resultados principales indican que los niveles logro esperado y alto son los de mayor predominio para las variables competencia social (38,60%) y convivencia escolar (37,72%) respectivamente. Se concluyó que existe una relación significativa entre competencia social y convivencia escolar en niños de 5 años de la Institución Educativa Pública 409 Barranquita, 2022. Además, teniendo en cuenta que la relación es significativa, se puede analizar la dirección y magnitud de la relación. Para este caso, la relación es positiva y de magnitud débil (r=0,205).