Programa gestión del tiempo para optimizar las habilidades docentes en una institución educativa del distrito La Unión, 2022

Abstract

Este estudio tuvo como finalidad, establecer el programa gestión del tiempo para optimizar las habilidades docentes en una institución educativa de La Unión – Piura 2022. La investigación está enmarcada dentro del enfoque cuantitativo y siguió el diseño pre experimental. Se aplicó un cuestionario sobre habilidades docentes valido y confiable al grupo seleccionado, un pre test antes de la aplicación del programa gestión del tiempo y un pos test después del empleo del referido programa. La población muestra estuvo conformada por 42 docentes. En el procesamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva (porcentajes y frecuencias). En los resultados derivados de la investigación indican que antes de empezar a aplicar el programa el 69.05% de los docentes se ubicaban en el nivel medio mientras que en el pos test prevaleció el nivel alto 90.48% La investigación concluye indicando, según los resultados inferenciales encontrados mediante el estadístico t muestra un Sig. 0,00 este valor es menor que 0.05, por lo tanto, se descarta la hipótesis nula, y se admite la hipótesis de investigación: el programa de gestión del tiempo si optimiza de manera significativa las habilidades docentes en una institución educación de La Unión – Piura.