Toma de decisiones y gestión administrativa en los docentes de una escuela de educación básica de Guayaquil 2022

Abstract

La presente investigación, que tiene por finalidad encontrar la relación entre la toma de decisiones y gestión administrativa en los docentes de una Escuela de Educación Básica de Guayaquil, asumió el enfoque cuantitativo, fue de tipo básica, de diseño no experimental, correlacional causal, contó con una población y muestra de 40 docentes, la técnica para recoger los datos fue de la encuesta y como instrumento un cuestionario, debiendo precisar que la investigación obtuvo como resultados que la variable para la toma de decisiones, se relaciona con la gestión administrativa por parte de los docentes, debido a que el nivel de coincidencia fue en el 60,0% de los docentes que se ubicaron en el nivel alto para ambas variables, lo que significa que la gestión administrativa tiende a mejorar, mientras que la toma de decisiones sea la más acertada. Se concluyó que la toma de decisiones debe ser pertinente y oportuna