Evaluación de la tutoría en una universidad particular de Piura, 2022

Abstract

Esta tesis tuvo como objetivo general: evaluar el sistema de tutoría universitaria en una universidad particular de Piura, 2022; con dos objetivos específicos: analizar los documentos normativos institucionales sobre la tutoría en una universidad particular de Piura; y, recoger la apreciación u opinión de los estudiantes y tutores en relación al servicio de tutoría brindado. Se optó por un tipo de investigación básica con un enfoque cualitativo; empleando un diseño no experimental cuyos participantes fueron cuatro tutores y cuatro estudiantes de pregrado; planteándose el problema general ¿cómo se ha planificado y viene implementándose la tutoría universitaria y qué mejoras se pueden realizar en una universidad particular de Piura, 2022? Para responderla, se utilizó como herramienta de recolección de información: el análisis documentario concerniente a la tutoría brindada por la universidad; y la técnica de la entrevista semiestructurada a docentes y estudiantes. En el tratamiento y análisis de la información recogida en la entrevista, se usó el método de análisis de codificación abierta; y luego, la triangulación de dicha información. Se concluye que la tutoría personalizada que brinda la universidad guarda coherencia con sus principios e ideario, y que en general existe una apreciación favorable por parte de los estudiantes.