Pieza editorial “Secretos Andinos” y su influencia en el aprendizaje de estudiantes en instituciones educativas de Puente Piedra, Lima, 2022

Abstract

La presente investigación posee como título Pieza editorial “Secretos Andinos” y su influencia en el aprendizaje de estudiantes en Instituciones Educativas de Puente Piedra, Lima, 2022, cuyo objetivo general fue diseñar una pieza editorial que influya en el aprendizaje de estudiantes en Instituciones Educativas del distrito de Puente Piedra. Además, es una investigación de tipo aplicada, que posee un diseño experimental de enfoque cuantitativo y nivel cusi-experimental. Su población estuvo conformada por 150 estudiantes y la muestra de 108 pertenecientes al primer y segundo grado de primaria, a su vez, fue dividida en dos grupos el control y experimental, quienes participaron respondiendo el instrumento del cuestionario con 11 ítems de la escala de Likert. Mediante ello, la confiabilidad fue de 0,758 (experimental), obtenido por el programa SPSS 27, por ello se aceptó la hipótesis de investigación. Finalmente se concluyó, que el producto didáctico presentado fue bien percibido y logró que los estudiantes pertenecientes a las edades de 6 y 8 años aprendieran sobre las leyendas peruanas mediante la didáctica y gráfica presente en el libro.